Тематическое планирование общее знакомство с цветковыми растениями

Календарно-тематическое планирование по биологии на учебный год

Тематическое планирование для изучения биологии в 6 классе по учебнику А .Никишова. Глава 1. Общее знакомство с растениями. 2. Органы цветкового Лаб. раб. «Знакомство с цветковыми растениями»,. 3. дата. 1. Общее знакомство с растениями. 3. 1. Наука о растениях – ботаника . Мир растений. 1. c 2. Цветковые, хвойные и споровые растения. 1. ТЕМА 1. Введение. Общее знакомство с растениями – 5 часов. 1. ТЕМА 2. Внешнее строение органов цветковых растений - 12 часов.

Вегетативное размножение культурных растений. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения. Образование семени и плода. Распространение плодов и семян в природе. Надземное и подземное прорастание семян. Основные периоды жизни цветковых растений. Семенное размножение культурных цветковых растений.

Подготовка семян к посеву. Уход за выращиваемыми растениями. Класс Двудольные и класс Однодольные. Виды и роды растений. Крестоцветные, Розоцветные, Мотыльковые, Пасленовые, Сложноцветные. Выявление признаков класса и семейства в строении растений. Определение до рода или вида нескольких травянистых растений двух-трех семейств.

Одноклеточные зеленые водоросли хлорелла, хлорококк, хламидомонада. Многоклеточные зеленые водоросли строение и размножение спирогиры, улотрикса, кладофоры. Отделы Бурые водоросли, Красные водоросли. Общая характеристика, типичные представители. Значение бурых и красных водорослей в природе и жизни человека. Сфагновые, или торфяные мхи. Строение и размножение сфагновых мхов. Строение и размножение кукушкина льна. Строение и размножение мужского папоротника. Представители хвощей и плаунов. Особенности их строения и размножения.

Многообразие голосеменных сосна, ель, лиственница, пихта и др. Характерные признаки покрытосеменных растений. Некоторые семейства цветковых растений, имеющих широкое распространение в природе и жизни человека семейства тыквенных, зонтичных, березовых, буковых, ивовых. Развитие растительного мира на Земле. Появление первых растительных организмов. Первые наземные многоклеточные растения. Появление и господство папоротникообразных. Появление и господство семенных растений. Изучение строения зеленых водорослей.

Изучение строения мхов - сфагнума и кукушкина льна. Многообразие моллюсков большой прудовик, виноградная улитка, слизни, устрица, мидия. Значение моллюсков в природе, жизни человека. Тип Членистоногие Класс Ракообразные. Особенности строения, жизнедеятельности, размножения, многообразие ракообразных.

Особенности внешнего строения, питания, дыхания, поведение паука в связи с жизнью на суше. Клещи вредители культурных растений и меры борьбы с. Паразитические клещи - возбудители и переносчики опасных болезней. Меры зашиты от клещей. Особенности строения, процессов жизнедеятельности насекомых на примере жука. Черты приспособленности к среде обитания во внешнем строении; 4 размножение и развитие бабочек.

Комнатная муха - переносчик возбудителей опасных заболеваний человека и меры борьбы с. Состав и жизнь пчелиной семьи: Инстинкты основа поведения насекомых. Многообразие насекомых колорадский жук, муравьи, наездникиих роль в природе; практическое и эстетическое значение. Биологический способ борьбы с насекомыми - вредителями сельскохозяйственных культур и его роль в сохранении урожая.

Общая характеристика типа Тип Хордовые Ланцетник. Особенности строения ланцетника как низшего хордового. Класс Рыбы Среда обитания рыб. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры. Особенности строения систем внутренних органов в связи с их функциями. Нервная система и органы чувств. Размножение, нерест и развитие. Приспособленность рыб к среде обитания.

Искусственное разведение рыб, прудоводство. Особенности строения, передвижения в связи со средой обитания.

тематическое планирование общее знакомство с цветковыми растениями

Среда обитания, особенности строения, размножения, поведения в связи с жизнью на суше. Многообразие современных пресмыкающихся отряды: Класс Птицы Внешнее строение, скелет, мускулатура. Особенности внутреннего строение, обмена веществ птицы, связанные с полетом. Усложнение нервной системы, органов чувств; поведение птиц. Размножение и развитие птиц. Приспособляемость птиц к сезонным явлениям в природе гнездование, кочевки, перелеты. Птицы парков, садов, лугов, полей, лесов, болот, побережий, водоемов, степей, пустынь, хищные птицы.

Роль птиц в природе и жизни человека, система мероприятий по охране птиц. Происхождение домашних птиц, их породы. Класс Млекопитающие Особенности внешнего строения, скелета, мускулатуры, внутреннего строения, обмена веществ млекопитающего. Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Размножение и развитие, забота о потомстве. Роль млекопитающих в природе и жизни человека, их охрана.

Крупный рогатый скот, овцы, свиньи, лошади. Содержание, кормление и разведение. Эволюция животного мира Доказательства исторического развития животного мира: Дарвин о причинах эволюции животного мира наследственность, изменчивость, естественный отбор.

Усложнение строения и процессов жизнедеятельности позвоночных животных в процессе исторического развития животного мира. Родство человека с животными. Несостоятельность взглядов о неизменности животного мира. Природные сообщества Среда обитания организмов.

Основные экологические факторы среды, их влияние на растения и животных. Природные сообщества на примере леса, луга, водоема.

Роль растений, животных, грибов и бактерий в природном сообществе.

тематическое планирование общее знакомство с цветковыми растениями

Взаимосвязи в природном сообществе. Значение природных сообществ в жизни человека. Влияние деятельности человека на природные сообщества, их охрана. Человек и его здоровье Введение. Общий обзор организма человека. Значение знаний о строении, жизнедеятельности организма человека и гигиене для охраны его здоровья. Человек и окружающая среда. Органы и системы органов. Строение клетки цитоплазма, ядро, рибосомы, митохондрии, мембрана. Основные процессы жизнедеятельности клетки питание, дыхание, деление.

Краткие сведения о строении и функциях основных тканей. Нервная и гуморальная регуляция деятельности организма. Организм - единое целое. Скелет человека, сходство скелетов человека и животных.

Календарно-тематическое планирование по биологии 6 класс

Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением. Состав, строение и свойства костей, рост костей. Первая помощь при ушибах, растяжениях связок, вывихах, переломах. Основные группы мышц тела человека.

Статическая и динамическая нагрузки. Влияние ритма и нагрузка на работу мышц Кровь и кровообращение Внутренняя среда организма, кровь, межклеточная жидкость, лимфа и ее относительное постоянство. Значение крови и кровообращения. Строение и функции эритроцитов и лейкоцитов.

Инфекционные заболевания и борьба с. Мечникова в создании учения об иммунитете. Сердце, его строение и работа. Большой и малый круги кровообращения, лимфообращение. Движение крови по сосудам. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях.

Вредное влияние курения и употребления алкоголя на сердце и сосуды Дыхание Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания. Газообмен в легких и тканях. Нервная, и гуморальная регуляция дыхания. Инфекционные болезни, передающиеся через воздух, предупреждение воздушно- 6 капельных инфекций, гигиенический режим во время болезни.

Вредное влияние курения на органы дыхания.

Биология 7 класс (Урок№4 - Голосеменные и покрытосеменные растения.)

Охрана окружающей воздушной среды Пищеварение Значение пищеварения. Питательные вещества и пищевые продукты. Строение и функции органов пищеварения.

Календарно = тематическое планирование 6 класс по программе Пономарева (ФГОС)

Зубы, профилактика болезней зубов. Пищеварительные ферменты и их значение. Павлова в изучении функций органов пищеварения. Печень и поджелудочная железа, их роль в пищеварении. Регуляция процессов пищеварения, Гигиенические условия пищеварения. Предупреждение глистных и желудочно-кишечных заболеваний, пищевых отравлений, первая доврачебная помощь при. Влияние курения и употребления алкоголя на пищеварение Обмен веществ и энергии.

Выделение Общая характеристика обмена веществ и энергии. Пластический обмен, энергетический обмен и их взаимосвязь.

Общее знакомство с цветковыми растениями

Основу изучения курса биологии составляют эколого-эволюционный и функциональный подходы, в соответствии с которыми акценты в изучении многообразия организмов переносятся с рассмотрения особенностей строения отдельных представителей на раскрытие процессов их жизнедеятельности и усложнение в ходе эволюции, приспособленности к среде обитания, роли в экосистемах.

В рабочей программе предусмотрен резерв свободного учебного времени 33 ч. Цели Изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: Место предмета в базисном учебном плане Программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии на ступени основного общего образования выделено часов, в том числе в 6 классе — 35 часов 1 час в неделюклассах — по 68 часов 2 часа в неделю.

В 6 классе увеличено число часов в рабочей программе за счет регионального компонента. Систему, многообразие и эволюцию живой природы целесообразно изучать на основе краеведческого подхода с использованием наиболее типичных представителей растений, животных, грибов конкретного региона.

Для изучения местной флоры и фауны, в том числе культурных растений, домашних и сельскохозяйственных животных, грибов, рекомендуется использовать 35 часов учебного времени из регионального компонента. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.